Se inicia el mes de septiembre y ponemos punto y final a las vacaciones de grandes y pequeños. Llega el momento de recuperar las rutinas de clases, libros, apuntes, deberes y exámenes.
Padres, madres y alumnos ya lo tienen todo preparado, pero… ¿estarán preparados los colegios, institutos y universidades?
Un estudio realizado en 27 escuelas de la provincia de Barcelona durante el pasado curso dio como resultado un suspenso total en la accesibilidad interior de estos centros.
El 69% de las escuelas analizadas tiene ascensor, pero en ningún caso cumplen con los requisitos de accesibilidad fijados por la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de 2006.
Siguiendo con el estudio, un 63% de las escuelas analizadas tienen baño adaptado, a pesar de que sólo el 45% cuenta con una adecuada señalización de dichos servicios.
En el marco universitario, actualmente el 62% de las facultades cuenta con planes de accesibilidad universal y de diseño para todos, el 37% de ellas indican que sus páginas web cuentan con certificación de accesibilidad y un 29% contempla por escrito la presencia de personas con discapacidad en sus órganos de gobierno y representación. No obstante, los estudiantes universitarios con discapacidad estudian a distancia, solo un 0,8% lo hacen de forma presencial.
Las personas con discapacidad siguen formando un grupo poco representado en las universidades, es importante que se fomente la inclusión en las etapas previas para, así, evitar las barreras y la exclusión social.
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